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小学三年级综合实践活动《蚂蚁和白蚁》对比探究教学设计

一、教学设计的基本理念

蚂蚁和白蚁是学生日常生活中司空见惯的两种小昆虫，但绝大多数学生长期将它们混为一谈，甚至认为白蚁就是白色的蚂蚁。这种前概念恰恰是综合实践活动课程最宝贵的教学资源。本课立足粤教版三年级下册综合实践活动教材的编排意图，以辨一辨身边的小昆虫为真实任务情境，引导学生经历提出问题—猜想验证—观察记录—归纳表达—拓展应用的完整探究链条。

《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确要求，小学阶段的活动设计应从学生的真实生活和发展需要出发，注重引导学生主动探究和亲身实践。本设计坚持三条主线：一是价值体认，让学生在饲养观察中树立尊重生命、爱