自闭倾向幼儿问题行为及教师干预对策的研究——以贵阳市某幼儿园为例.docx

自闭倾向幼儿问题行为及教师干预对策的研究——以贵阳市某幼儿园为例

摘要：患有自闭症和自闭倾向的儿童进入普通学校里随班就读，逐渐成为当前教育的一个潜在发展趋势，学前教育是人生的第一个教育阶段，因此我们在幼儿园里也不难发现一些较为“特殊”的儿童——自闭症儿童。从哪些行为可以看出幼儿是否有自闭倾向？针对这些行为有哪些有效的干预对策呢？生长环境、同伴关系、父母教育、教师干预，这些因素对于自闭倾向幼儿的健康发展都是至关重要的。本文主要采用参与式观察和个案研究的方法，以幼儿园教育的五大领域为参照，对一位随班就读的自闭倾向幼儿进行观察。

关键词：自闭倾向；随班就读；问题行为；干预对策

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