2026年秋人教版小学三年级语文上册第二单元第7课《富饶的西沙群岛》教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学三年级语文上册第二单元第7课《富饶的西沙群岛》教学设计

一、教材分析

（一）单元承载定位

1.本文是2026年秋人教版三年级语文上册第二单元的第3篇精读课文，单元围绕“多彩的自然风光”主题编排，对应2026版义务教育语文课程标准中段“阅读与鉴赏”领域“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”的要求，承担“运用多种方法理解难懂词语、借助关键语句理解一段话意思”的核心语文要素落地任务，同时为后续略读课文《海滨小城》的方法迁移、单元习作“我们的校园”的“围绕一个意思写”搭建阶梯式学习支架。

2.单元前两篇课文《古诗三首》《秋天的雨》已经引导学生初步接触了“找段落中概括性语句”的练习，本文作为第一篇明确指向“关键句理解段意”方法学习的精读课文，是单元要素落地的核心载体，承担着“教方法、明路径”的作用。

（二）文本内容特点

1.课文采用“总-分-总”的经典结构，开篇点明西沙群岛“风景优美、物产丰富”的核心特点，接着按照“海面-海底-海滩-海岛”的空间方位顺序，依次描写海水的瑰丽色彩、海底多样的生物、海滩的贝壳与海龟、岛上成群的海鸟，结尾展望西沙群岛的美好未来，条理清晰，语言生动形象，大量运用比喻、拟人、夸张的修辞，符合中段学生的语言积累需求。

2.文本蕴含明确的国家主权教育元素，开篇即点明西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分，是祖国不可分割的海疆领土，适