高三化学有机合成与综合推断复习课教学设计.docx

高三化学有机合成与综合推断复习课教学设计

一、设计理念与课标依据

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》在有机化学基础模块中明确提出，学生应认识有机合成的碳骨架构建与官能团转化的一般方法，能综合应用各类有机化合物的性质进行有机物合成路线的设计与推断。这一要求的背后，是化学学科核心素养中证据推理与模型认知和科学探究与创新意识两大素养的落地。一轮复习阶段，学生已经完成了烃、烃的衍生物、生命基础有机物等章节的分块学习，知识呈现碎片化状态，单个官能团的性质掌握尚可，但面对框图式推断题时普遍暴露出三个问题：读不懂题给信息的隐含条件、理不顺物质之间的转化链条、写不全规范的反应方程式。本课以