2026年秋部编版小学二年级语文上册第3单元第9课《黄山奇松》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学二年级语文上册第3单元第9课《黄山奇松》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.内容归属

（1）本内容是2026年秋季部编版小学二年级语文上册第三单元的第9课，单元围绕“大美中华·秋日山河”主题编排，依次选编《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《黄山奇松》《日月潭》《葡萄沟》5篇文本，涵盖古诗、写景散文、风土介绍三类体裁，全景展现我国不同地域的秋日自然风光与人文特色。

（2）本单元是第一学段首次集中安排“祖国河山”主题的学习内容，衔接一年级上册《江南》、一年级下册《我多想去看看》的爱国情感启蒙脉络，为中年级进一步学习写景类文本、体会作者情感打基础。

2.要素落地

（1）单元核心语文要素有两项：一是能借助拼音、插图和生活经验读通课文，联系关键词句想象画面，读出对景物的喜爱之情；二是积累描写景物姿态、颜色的常用词语，尝试用2-3句话介绍自己见过的奇特景物。

（2）本课作为单元中间的精读课文，上承古诗教学中“想象画面”的方法铺垫，下启《日月潭》等较长写景文的学习，承担着“教方法、搭支架”的过渡作用。

（二）文本教学价值

1.文本适配性

（1）经过低龄化改编的课文全文共297字，分为3个自然段，篇幅符合二年级上册学生的阅读承载量：第一自然段总写黄山“四绝”中奇松的核心地位，点明松树长在陡峭山崖的特殊生长环境；第二自然段聚焦迎客松、陪客松、送客松三大名松，用儿童