沪教版九年级化学全一册教案-第6章 金属资源综合利用-第2节 金属的性质和应用-第1课时 金属的性质.docVIP

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第2节金属的性质和应用

金属与金属形成的合金，在工农业生产、科学技术和日常生活中都有广泛的用途，与人类的生存和发展密不可分。本节从常见金属的用途引入，通过金属性质的探究性实验，分析、归纳出金属的性质。初步形成物质的性质决定物质的用途的观点。通过对常见金属性质的探究和学习，使学生逐步学会用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并能准确地表述有关信息。通过符合认知规律的教学过程，对学生进行科学方法的教育。

第1课时金属的性质

课题

金属的性质

课型

新授课

素养目标

1.了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属。

2.掌握比较常见的金属的化学性质。

3.形成物质的性质决定物质的用途的观点

4.学会查阅资料，归纳总结等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。

5.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

6.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。

教学重点

1.金属的化学性质。

2.对置换反应的理解。

教学难点

探究金属的化学性质。

教具准备

教学设备（投影仪，计算机）、试管、试管架、铝片、铁片、铜片、镁条、稀盐酸、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液。

课前预习

金属的物理性质

1）一般都具有金属光泽和良好的导电性，常温下大多数金属为固体（汞为液体），一般为银白色（铜、金除外）；

（2）物质的性