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大班社会《敬老院陪伴老人讲故事帮忙捶背教案》

一、设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出，5-6岁幼儿应达到“能注意到别人的情绪，并有关心体贴的表现”“愿意为集体和他人做事，能认真负责地完成任务”“懂得尊重长辈，关心弱势群体”的发展目标。当前大班幼儿多为独生子女，成长过程中习惯接受长辈的照顾，普遍缺乏主动关爱他人的意识，多数幼儿仅从字面理解“尊敬老人”，没有实际陪伴老人的经验，也未掌握与老人互动的基本技能，部分幼儿以自我为中心，不会主动观察他人的情绪和需求。

本次活动属于幼儿园社会领域亲社会行为培养的实践类活动，以“真实情境体验”为核心，打破传统社会课程“课堂说教”的局限，带领幼儿走出幼儿园，走进敬老院，通过完成“讲故事、捶背”两项具体可操作的任务，让幼儿在真实的社会互动中感知老人的需求，体验关爱他人的快乐，最终将“关爱老人”的情感内化为自身的行为习惯，发展符合大班年龄特点的亲社会行为。本次活动全程以幼儿为主体，教师仅作为引导者和支持者，充分尊重幼儿的自主性，同时尊重老人的意愿和需求，避免形式化的摆拍和表演，真正实现“温暖陪伴”的活动目标。

二、活动基本信息

活动名称：大班社会实践活动《温暖陪伴——给敬老院爷爷奶奶讲故事捶背》

适合年龄段：5-6岁大班幼儿

活动总时长：190分钟（园内预热30分钟、往返交通40分钟、实地互动90分钟、园内总结30分钟）

活动场地：