2026年初中《革故鼎新》成语故事公开课教案.docxVIP

2026年初中《革故鼎新》成语故事公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026新课标背景下，初中语文八年级综合性学习“中华优秀传统文化·经典成语专题”的公开拓展课程，

（1）依据2026版义务教育语文课程标准要求，核心素养导向下的7-9年级语文教学，要求学生累计掌握常用成语2000个以上，其中需要深入理解120个以上蕴含中华哲学思想、治理智慧的经典成语，明确提出语文课程要“挖掘中华优秀传统文化的思想内涵，引导学生认识中华文明的历史贡献，增强文化自信”。成语是中华传统文化的“活化石”，每一个经典成语都承载着历史事件、文化观念和价值追求，《革故鼎新》出自儒家经典《周易》，是体现中国传统变革创新思想的核心成语，完全符合新课标“落实文化育人，传承中华优秀传统文化”的基本要求。

（2）本课打破传统成语教学“识字记义”的单一模式，整合语言学习、文化探究、实践运用三个维度内容，将成语故事、历史背景、哲学内涵、当代价值串联成完整的学习链条，属于语文综合性学习的拓展模块，适合八年级全学段开展教学，一课时即可完成教学目标。

（二）育人价值

1.语言运用价值：帮助学生掌握成语的读音、字形、语义演变规律，学会在具体语境中准确区分近义成语，正确使用成语，提升语言表达的准确性；

2.文化传承价值：挖掘成语背后的历史文化内涵，理解革故鼎新所承载的中国传统变革智慧，梳理中华文明创新精神的历史根源；