【教学课件】21.表里的生物第2课时.pptxVIP

第2课时;课前导入;课文讲述了“我”小时候认为凡是能发出声音的，都是活的生物，因此对父亲的怀表十分好奇，并相信了父亲说的——表里面有一个小蝎子。

“我”是一个有好奇心、爱思考的孩子。;品读鉴赏;我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。;我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。;早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。;用拟人的修辞手法。使文章语言生动形象，充满童趣。;哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?;可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒，嘀嗒......;没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。;读课文3-9自然段，看看作者是怎样一次次被父亲阻止看表的。;一天，我对父亲说:

“我爱听这表的声音。”

我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说:;“只许听，不许动。”

停了一会儿，他又添上一句:

“小孩儿不许动表。”;他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好