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幼儿园教案《清明节：清明民俗知》

一、教案基本信息

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适用年龄段

4-6岁（幼儿园中大班）

课时时长

90分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”，“利用传统节日和民间习俗等向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。清明节兼具自然与人文双重内涵，既是二十四节气之一，也是我国重要传统祭祀节日，涵盖祭祖、踏青、食俗、游戏等多元民俗内容，符合中大班幼儿具象认知特点和生活经验积累需求。

核心目标

帮助幼儿认知清明核心民俗内涵，感受传统文化的温度，建立“尊重祖先、亲近自然、热爱生活”的情感认知。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够说出清明节2个核心属性：既是二十四节气中的第5个节气（时间为每年公历4月4-6日，气温回升、降水增多，是春耕春种的重要节点），也是我国国家级非物质文化遗产（2006年列入第一批国家级非遗名录）的传统祭祀节日。

2.幼儿能够准确识别至少5项清明典型民俗活动，知道不同民俗对应的基本寓意，区分清明习俗与其他节日习俗的差异。

3.幼儿能够简单表述清明节气与农业生产、日常生活的关联，知道“清明前后，种瓜点豆”的农谚含义。

（二）能力目标

1.能够独立完成1项清明民俗手工制作（如清明菊、纸鸢、青团黏土模型），动作精细度符合对应年龄段发展要求（中