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幼儿园教案《植树节：我为小树浇浇水》

一、活动基本信息

（一）适用年龄段

中班（4-5岁幼儿）

（二）活动时长

总时长90分钟，其中室内认知环节30分钟，户外实践环节45分钟，总结分享环节15分钟

（三）活动人数

30人，分为6组，每组5人，配1名主班教师、2名配班教师、1名后勤保育教师

（四）设计依据

1.政策依据：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域要求，4-5岁幼儿应能感知和体验到周围的植物生长需要水、阳光和空气；社会领域要求幼儿应能乐于参与集体劳动，体会为公共环境付出的快乐。

2.节日依据：结合3月12日中国植树节节点，植树节设定的核心目标是激发民众爱林造林的环保意识，本次活动选取幼儿可参与的“浇水”低难度劳动，契合中班幼儿动作发展水平，避免挖坑、拿取锋利工具的安全风险。

3.经验依据：中班幼儿已具备使用小型水杯、小容量浇水壶的动作协调能力，多数幼儿有在家给绿植浇水的零散经验，但对植物需水量、浇水的正确方法、树木的生态价值缺乏系统认知，本次活动可帮助幼儿梳理零散经验，形成初步的环保认知。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能准确说出3月12日是中国植树节，能说出2种以上树木对人类的作用（例如遮阴、净化空气、结果实）。

2.85%以上的幼儿能掌握正确的浇水方法：知道浇水要浇在树的根部土壤位置、土壤变湿润即可停止，晴天每2天浇1次、雨天不需要浇水的