2026 年师德师风教育：细化工作举措推进中学师德师风常态化运行课件.pptxVIP

教师培训·2026年2026年师德师风教育：细化工作举措推进中学师德师风常态化运行细化工作举措·推进常态化运行教师培训·2026年

内容导览01政策引领师德师风第一标准的政策依据02机制构建十项常态化运行工作机制03考核落地可操作的考核评价体系04警示震慑典型案例划定行为红线05常态长效教育家精神引领常态化运行

政策引领师德师风是评价教师队伍素质的第一标准从十项准则到2026年最新部署，把握政策脉络01

师德师风是评价教师第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师师德师风建设要点4项教师定位习近平总书记强调：教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师第一标准师德师风被明确为评价教师队伍素质的第一标准，既是价值导向，也是制度底线警示提醒制定教师职业行为准则，是针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱长效机制党的二十届三中全会提出：提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制

十项准则划定师德红线政治与法纪3项坚定政治方向拥护党的领导，不得发表传播有损国家声誉的言论自觉爱国守法恪守宪法法律，不参与非法集会、邪教活动规范从教行为服从学校管理，抵制行业不正之风教书育人3项潜心教书育人认真备课上课，严禁有偿补课关心爱护学生严禁体罚、变相体罚，不歧视学困生、特殊学生加强安全防范