2026年秋季学期小学英语(闽教版三起新教材)三年级上册教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学英语(闽教版三起新教材)三年级上册教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.群体认知基础

（1）本学年任教三年级3个教学班，共132名学生，均为英语三起点学习者，其中42%的学生学前接触过英语兴趣类课程，能认读10个以内日常高频单词、说出简单问候语，剩余58%的学生为零英语基础，未接受过系统的英语发音、书写训练。三年级学生年龄集中在8-9岁，具象思维占主导，注意力可持续时长为15-20分钟，对动画、游戏、实操类活动接受度高，对陌生语言学科好奇心强，但畏难情绪易被激发，长期学习动力的维持需重点引导。

（2）学生已具备基本的母语表达能力和生活常识，对自我、家庭、学校、自然等主题有具象认知，可依托母语认知搭建英语学习的语境桥梁，但受母语发音习惯影响，部分学生易出现英语发音本土化、字母与拼音混淆的问题，需在初始阶段重点纠正。

2.教材资源基础

（1）本册为2024年修订版闽教版（三起点）三年级上册英语教材，严格匹配《义务教育英语课程标准（2026年版）》一级要求，共设置8个主题单元、2个复习单元，每个单元下设PartA、PartB、PartC三个模块，总容量包含26个英文字母、82个核心三会词汇、17个常用功能句型、12首韵律歌谣、8个中外文化拓展板块，内容覆盖问候介绍、家庭成员、文具、数字1-10、颜色、动物、食物、新年祝福8个贴近学生生活的