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幼儿园节日教案《六一儿童节：互换玩具分享会》

一、活动基本信息

（一）适用对象

中班、大班全体幼儿（4-6岁），可根据小班幼儿认知水平调整规则复杂度后适配

（二）活动时长

总时长120分钟，其中准备环节20分钟，核心环节70分钟，总结延伸环节30分钟

（三）活动场地

幼儿园室内活动室+户外小操场（天气不佳时全部调整至室内活动室，提前划分不同功能区域）

（四）人员配置

主班教师1名（负责整体流程把控、规则讲解），配班教师2名（分别负责玩具核验、区域秩序维护），保育老师1名（负责物资补给、突发情况处理），家长志愿者2-3名（可邀请家委会成员参与，协助引导幼儿沟通、记录活动瞬间）

二、活动设计依据

（一）政策依据

本活动符合《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：4-6岁幼儿应能与同伴友好相处，愿意分享玩具、图书等物品，能在成人提醒下遵守游戏规则，能尝试解决与同伴相处时遇到的问题。同时契合“六一儿童节”以儿童为主体、尊重儿童兴趣的节日核心定位，避免节日活动成人化、表演化倾向。

（二）幼儿发展需求

4-6岁幼儿正处于自我意识向社会意识过渡的关键阶段，对物品所有权的认知逐渐清晰，同时具备初步的社交意愿。通过玩具互换活动，可帮助幼儿平衡“所有”与“分享”的关系，在真实社交场景中锻炼表达、协商、决策能力，避免传统分享活动中“被迫分享”带来的负面情绪，让幼儿在自主选择中感知分享的快乐。

（三）