幼儿园大班教案《自主阅读长篇绘本》.docx

幼儿园大班教案《自主阅读长篇绘本》

一、设计依据

（一）政策依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域明确要求：5-6岁幼儿能专注阅读图书20分钟以上，能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，能说出所阅读儿童文学作品的主要内容。大班幼儿正处于前阅读能力发展的关键期，自主阅读长篇绘本是衔接幼小读写能力的重要载体，符合“重视幼儿读写兴趣与能力培养，为入小学做好准备”的政策导向。

（二）幼儿发展基础

大班幼儿平均识字量为100-300字，能独立识别常见的情绪、动作类图画符号，82%的大班幼儿能独立阅读单页1-2句话的短绘本，但仅有31%的幼儿能自主完成15页以上、存在多线索叙事的长