幼儿园大班教案《尊重同伴不同想法》.docx

幼儿园大班教案《尊重同伴不同想法》

一、设计依据

（一）幼儿发展规律

大班幼儿年龄处于5-6岁区间，自我意识正处于快速发展阶段，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标要求，该年龄段幼儿应“能与同伴协商、讨论游戏规则”“学会接纳、尊重与自己生活方式或习惯不同的人”。相关学前教育研究数据显示，5-6岁幼儿冲突发生原因中，“想法不一致导致的分歧”占比达62%，远高于物品争夺、空间争抢等其他原因，83%的幼儿遇到同伴不同意见时的第一反应是坚持自己的想法、指责对方或者直接终止游戏，仅有17%的幼儿会主动尝试理解同伴的想法。本次活动聚焦“尊重同伴不同想法”核心主题，精准匹配大班幼儿社会交往能力发展