幼儿园大班教案《匍匐穿越封锁线》.docx

幼儿园大班教案《匍匐穿越封锁线》

一、设计意图

大班幼儿肢体控制能力、平衡能力和力量素质处于快速发展关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求5-6岁幼儿能“以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等”“能连续跑200米左右”“具有一定的力量和耐力”。当前大班体育活动中，低结构爬行练习较多，针对匍匐爬的专项训练较少，且普遍存在趣味性不足、动作要领讲解不系统、难度梯度设置不合理的问题，导致幼儿容易出现抬头过高、腹部离地、四肢配合不协调等错误动作。

本活动以“解放军执行任务”为情境主线，将匍匐爬的动作技能练习融入游戏闯关环节，通过分层设置障碍高度、逐步增加任务难度，帮助幼儿系统掌握低姿匍匐的动作要领