小学四年级综合实践活动教学设计——巧手工艺坊·花边书签的制作.docxVIP

小学四年级综合实践活动教学设计——巧手工艺坊·花边书签的制作

一、教材与学情分析

本课选自2024—2025学年四年级上册综合实践活动课程“设计与制作”领域，主题为花边书签的设计与制作。综合实践活动课程强调从学生的真实生活与发展需要出发，通过对自然、社会与自我的整体探究，培养学生的创新精神、实践能力与社会责任感。书签作为学生日常阅读中的常用物件，兼具实用价值与审美价值，以此为载体开展纸工艺制作活动，能够帮助学生在动手操作中理解平面与立体、实用与装饰之间的关系，落实劳动观念、技术意识与审美素养的培育。

四年级学生已经具备使用剪刀、直尺、铅笔等基本工具的经验，能够完成简单的剪纸与粘贴任务，但在图案的规律设计、尺寸的准确测量、边缘的精细处理方面仍需教师示范与点拨。这一学段的学生对色彩敏感、模仿能力强、乐于展示，喜欢有成就感的手工任务，同时也容易出现急躁、粗放、重结果轻过程的问题。因此，本课以“花边”为切入点，引导学生在观察中发现规律，在测量中养成严谨，在制作中体悟匠心，让一枚小小的书签成为学生综合素养生长的具体见证。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够说出花边图案的构成规律，认识对称、连续、重复等基本装饰手法；掌握测量、画样、剪裁、压边、美化等制作书签的基本流程，学会使用剪刀、小刻刀等工具的安全方法。

2.过程与方法目标：学生经历“欣赏—构思—设计—制作—评价—改进”的完整活动过