幼儿园大班教案《食物链生态小知识》.docx

幼儿园大班教案《食物链生态小知识》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域明确提出，5-6岁幼儿应能感知和了解不同生物的生存环境及其相互依存关系，初步形成爱护动植物、保护环境的意识。大班幼儿对自然界动植物充满好奇心，日常饲养角观察蚕宝宝、种植园观察蚜虫的过程中，常提出“为什么虫子要吃叶子”“小鸟会不会吃我们养的蚕”等问题，但对生物之间“吃与被吃”的关联、物种数量失衡带来的影响缺乏系统认知。

本次活动以“食物链”为核心探究主题，遵循大班幼儿具象思维为主的认知特点，将抽象的生态知识转化为游戏、操作、实景模拟等可感知的活动形式，既回应幼儿的日常疑问，又帮助幼儿初步建立“生态系统中每个物