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2026年秋苏教版小学六年级语文下册第11课《只有一个地球》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋投入使用的苏教版小学语文六年级下册第六单元“地球家园”主题单元的第11课，属于2026年版义务教育语文课程标准划定的第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群核心承载篇目。

2.单元语文要素紧扣新课标要求，设置为“抓取关键句把握文本核心观点，体会说明文语言准确严谨的表达特质，联结个人生活观察思考人与生态的共生关系”，本课作为单元教读核心篇目，承担着落实单元语文要素、渗透生态文明教育的双重功能，是连接单元语文能力训练与价值引领的关键载体。

（二）文本特质

1.本文是一篇经典科学小品文，全文逻辑链条清晰严谨，从“地球外观美丽但体量渺小”“自然资源有限且遭人为破坏”“人类暂不具备大规模移居外星球的条件”三个事实层面逐层推进，最终落点到“精心保护地球、保护生态环境”的核心倡议，融科学常识、逻辑思辨、情感感召于一体，说理不生硬，抒情不空洞。

2.文本语言兼具说明文的科学严谨与散文的生动形象，既使用列数字、作比较、打比方、举例子等常规说明方法准确传递科学事实，又以“人类的母亲”“生命的摇篮”等充满温度的表述唤起读者的情感共鸣，没有堆砌专业术语，适合作为第三学段学生学习说明文阅读、发展逻辑思维的范本。

（三）课标衔接

1.紧扣2026年版新课标对第三学段实用性阅读