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幼儿园节日教案《劳动节：我是劳动小能手》

一、教案基本信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动时长

总时长120分钟，分3个环节开展（上午集体活动40分钟、分区实践30分钟、下午总结拓展50分钟）

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具有基本的生活自理能力”、社会领域“愿意为集体做事，有初步的责任感”要求，结合五一劳动节教育契机，突出“做中学、玩中学”的幼儿学习特点

核心目标

认知目标：90%以上幼儿能说出3种以上常见劳动者的职业及劳动价值，准确识别3种常用劳动工具；

技能目标：85%以上幼儿能独立掌握擦桌子、整理玩具、分类放图书3项劳动技能，动作正确率达80%以上；

情感目标：所有幼儿能主动表达对劳动者的尊重，愿意参与力所能及的家务和集体劳动，不排斥基础劳动任务

二、活动准备

（一）前期经验准备

1.提前3天布置家庭小任务：请家长陪同幼儿观察1种身边劳动者的工作过程（如小区保洁、快递员、食堂阿姨、老师等），拍摄1张劳动者工作照片，简单记录1句劳动者的工作内容，活动前1天收集汇总。

2.班级提前1天故意设置3处“小混乱”场景：图书区图书散落、建构区积木混装、美工区彩笔和画纸随意堆放，用于活动导入环节的情景引导。

3.教师提前掌握3项基础劳动的标准动作分解：擦桌子（按“从左到右、从上到下”顺序擦，边角单独擦拭，脏面折叠后再擦，擦完后清洗抹布归