初中九年级英语Wh-词加动词不定式语法专项教学设计.docxVIP

初中九年级英语Wh词加动词不定式语法专项教学设计

一、教学设计的整体定位

本课是沪教版五四学制九年级英语上册第三单元的语法专项课，核心语言项目是疑问词加动词不定式结构，即howtodo、whattosay、wheretogo等表达方式。这一结构在初中英语语法体系中处于承上启下的位置：它向上承接七、八年级已经学过的动词不定式作宾语、作目的状语的基本用法，向下为高中阶段的复合结构、独立主格以及名词性从句的简化表达埋下伏笔。学生能否扎实掌握这一结构，直接影响其后续阅读长难句的能力和书面表达的丰富度。

义务教育英语课程标准对初中生提出的要求，是在真实语境中理解和运用语言，而不是机械背诵语法条条。据此，本课不走规则罗列加习题操练的老路，而是把语法知识放进学生天天要面对的决策情境中去理解。九年级学生正处于升学备考的关键期，他们每天面对的问题恰恰就是怎样复习向谁求助先做什么再做什么，Wh词加不定式正是表达这类问题最经济、最地道的英语结构。语法与生活的这种天然贴合，是本课设计的基本出发点。

二、学情分析与教学重难点研判

从知识储备看，学生已经系统学习过动词不定式的基本形式，对wanttodo、decidetodo等结构比较熟悉；同时也掌握了what、where、when、how、which等疑问词的单独使用。这两项旧知是本课得以展开的前提。但在实际教学中，这个语法点的困难并不在