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小学四年级综合实践活动《围裙巧设计》教学设计

一、教学背景分析

本次综合实践活动选自沪科黔科版四年级上册“活动二《围裙巧设计》”。围裙是劳动教育与生活实践的天然结合点。学生日常在家中可能见过父母做饭时系着围裙，在学校里参加手工课、烹饪活动时也需要围裙的保护，但很少有学生认真思考过：一条围裙为什么长成这个样子？它的带子为什么有的结在脖子上、有的系在腰间？口袋为什么要缝在前面？这些看似平常的细节，正是设计的起点。

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中，“整理与收纳”“烹饪与营养”“家用器具使用与维护”等任务群都涉及劳动防护用品的使用情境，课标强调学生要在真实的劳动情境中“发现劳动需求，经历完