小学二年级科学《巧除污渍》教学设计.docx

小学二年级科学《巧除污渍》教学设计

一、教学设计的缘起与思考

洗衣服、擦桌子、洗掉手上的泥点，是每个孩子每天都在经历的生活场景。冀人版二年级下册科学教材把《巧除污渍》安排在学生认识了常见材料之后，用意很明确：让科学从生活里长出来，再回到生活里去。二年级学生的思维以具体形象为主，他们对为什么肥皂能把油洗掉这类问题充满好奇，却还没有建立起溶解乳化这些抽象概念。本课设计的核心主张，是把课堂变成一个真实的问题解决现场，让学生带着一块脏手绢进课堂，带着一双会观察、会提问、会验证的眼睛离开课堂。

本课依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》第一学段的要求定位目标：学生能描述常见物质的特征，能在教师指导