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7月思想汇报教师思想汇报(3篇)

第一篇

7月以来我在完成期末教学收尾、暑期托管筹备各项工作的同时，持续跟进学习习近平总书记关于教育的重要论述，尤其是刚发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》相关解读内容，结合自身一线小学语文教学兼班主任的工作实践梳理思想动态、查摆问题不足，现将近期思想、工作、成长情况具体汇报如下。

一、思想理论学习的淬炼收获

本月我始终把理论学习作为提升思想站位、校准教学方向的核心支撑，先后完成3个板块的系统性学习：一是跟进学习最新政策精神，先后通读了《加强新时代中小学科学教育工作的意见》全文、教育部暑期教师研修的必修课程，重点学习了习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话，结合语文教学的育人属性做了12000余字的学习笔记，其中针对“把中华优秀传统文化融入教育教学全过程”“科学教育要全学科渗透”的要求，专门梳理了1-3年级语文教材中可融入传统文化、科学精神的27个课文点位，比如二年级课文《千人糕》可以延伸劳动教育内容、《要是你在野外迷了路》可以拓展基础科学常识、《邓稼先》课文可以穿插科学家精神宣讲，此前我总认为科学教育是理科教师的职责，经过本次学习才意识到全学科渗透科学精神、文化内核是每个教师的育人责任，思想上的认知偏差得到了彻底纠正。二是参与主题党日实践学习，7月1日我跟随学校党支部赴本地红色教育基地“英模教师纪念馆”开展主题党日，现场学习了扎根