2026年初中《竭泽而渔》成语故事优质教学方案.docxVIP

2026年初中《竭泽而渔》成语故事优质教学方案

一、教材分析

（一）教材定位

本教学内容选自义务教育教科书《语文》八年级下册第四单元综合性学习“中华优秀传统文化”专题，是落实2022版（2026年实施要求）义务教育语文新课标“文化自信与语言运用”核心素养的拓展学习内容，属于中华优秀传统文化经典成语典故学习模块，符合新课标“7-9年级每学期开展不少于2次传统文化专题学习”的要求。

（二）内容解读

《竭泽而渔》出自《吕氏春秋·义赏》，原文仅有43个字，语言浅易，内涵深刻：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”成语最初源自春秋时期城濮之战前的治国讨论，本义是劝谏统治者为政要走长远之道，不可贪图一时之功，经过两千多年的语义演变，现在核心语义为“比喻只顾眼前利益，不顾长远打算”，延伸出生态保护、个人发展等多层当代内涵，是连接传统文化智慧与当代现实生活的典型载体。

（三）育人价值

本内容的学习，既可以帮助学生积累文言词汇、提升成语素养，又可以引导学生挖掘中华传统文化中的生态智慧与治理智慧，落实立德树人根本任务，契合新课标“挖掘中华优秀传统文化当代价值”的教学要求，帮助学生建立传统文化与现实生活的关联，增强文化自信，树立可持续发展理念。

二、学情分析

（一）知识基础

根据义务教育语文新课标要求，7-9年级学生需累计认识常用汉字