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幼儿园中班教案《文明玩耍不推搡》

一、教案基本信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动领域

社会领域+健康领域融合

活动时长

35分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，中班幼儿应“能与同伴友好相处，不欺负弱小”“具备基本的安全知识和自我保护能力”。据国内幼儿园安全事件统计数据，4-5岁幼儿集体活动中72%的磕碰、摔倒类轻微伤害由玩耍时的故意推搡、拥挤导致，其中89%的幼儿无法清晰认知推搡行为的后果。本活动结合中班幼儿具象思维占主导、喜欢情境模拟的学习特点，通过多环节体验引导幼儿建立文明玩耍的行为准则。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确说出3种以上推搡行为的危害，90%的幼儿能区分“不小心碰到”和“故意推搡”的差异；

2.技能目标：掌握集体玩耍时3种文明互动方法，遇到拥挤场景时能主动做出“侧身避让”“举手提醒”“排队等待”的正确反应；

3.情感目标：愿意主动遵守游戏规则，产生对被推搡同伴的共情心理，活动后主动制止推搡行为的幼儿占比不低于80%。

活动重难点

重点：认知推搡的危害，掌握文明玩耍的具体方法；

难点：能在真实游戏场景中主动规避推搡行为，遇到他人推搡时做出正确应对。

活动准备

1.物质准备：

（1）动画片段：自制3段时长1分钟的动画，分别为《滑滑梯的小老虎》（推搡导致同伴摔下滑梯）、《搭积木的小兔子》（故意推垮同伴积木导