幼儿园小班教案《我的小鞋子》.docx

幼儿园小班教案《我的小鞋子》

一、设计意图

小班幼儿正处于生活自理能力萌芽与发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确提出“3-4岁幼儿能自己穿脱鞋子、衣服”的发展目标。结合日常观察发现，本班72%的幼儿在入园、午睡起床环节存在鞋子穿反的问题，68%的幼儿需要教师协助才能完成穿脱鞋子的动作，部分幼儿对鞋子的结构、功能认知模糊，甚至存在踩踏鞋子、随意丢弃鞋子的行为。

本次活动以幼儿日常最熟悉的鞋子为载体，遵循小班幼儿“直观行动思维为主、喜欢游戏化、情境化学习”的特点，整合健康、科学、社会、语言、艺术五大领域目标，通过“认鞋子—辨鞋子—穿鞋子—玩鞋子—护鞋子”的递进式环节，帮助幼儿系