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幼儿园中班教案《小苏打遇醋反应》

一、活动基本信息

1.适用年龄段：幼儿园中班（4-5岁）

2.活动时长：35分钟

3.活动领域：科学探究为主，融合语言、健康、艺术领域

4.设计依据：

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域要求，中班幼儿应能对感兴趣的事物仔细观察，发现其明显特征；能动手动脑探究问题，并能用简单的方式表达探索的过程和结果。本次活动选取幼儿生活中常见的小苏打、食醋作为操作材料，将抽象的化学反应转化为可感知、可操作的趣味现象，符合中班幼儿具体形象思维的发展特点，同时满足幼儿对“变化”“魔法”类现象的好奇心，帮助幼儿在亲身体验中建立科学探究的兴趣。

二、活动目标

（一）认知目标

1.90%以上的幼儿能够准确说出小苏打和食醋的基本外观特征，知道两种材料混合后会产生气泡、发生膨胀反应。

2.幼儿能够初步理解“混合”“反应”“气体”三个核心词汇的含义，知道小苏打遇醋产生的气体是二氧化碳，且该气体可以让气球变大、让火苗熄灭。

3.幼儿能够区分可食用的安全材料和实验操作的材料边界，知道实验材料不能随意品尝。

（二）能力目标

1.幼儿能够独立完成“量取材料-混合观察-记录现象”的完整操作流程，动作准确率达到80%以上。

2.幼儿能够用“我看到XX、我发现XX”的句式清晰表达自己观察到的实验现象，语言表达的完整性较活动前提升60%。

3.幼儿能够在小组合作中主动