幼儿园小班教案《新朋友抱一抱》.docx

幼儿园小班教案《新朋友抱一抱》

一、设计依据

（一）幼儿发展特点

小班幼儿年龄集中在3-4岁，处于自我意识萌芽阶段，社会交往呈现三个核心特征：第一，交往行为以自我为中心，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域目标明确提出，3-4岁幼儿“愿意和小朋友一起游戏”，但85%以上的小班幼儿刚入园时更倾向于独自玩平行游戏，主动发起交往的比例仅占12%，遇到同伴主动靠近时，62%的幼儿会出现回避、退缩行为；第二，情绪表达直接具象，对肢体接触的安全感需求远高于语言沟通，喜欢用拥抱、牵手等动作表达好感，陌生环境中73%的幼儿会通过熟悉的肢体安抚缓解焦虑；第三，规则意识尚未建立，对“友好交往