幼儿园小班教案《尊敬保安叔叔》.docx

幼儿园小班教案《尊敬保安叔叔》

一、设计意图

小班幼儿正处于社会情感萌芽与规则意识建立的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确指出：3-4岁幼儿应“知道接受了的任务要努力完成”“对为自己提供服务的人怀有感激之情”。在幼儿园日常场景中，保安岗位是幼儿每日接触但认知模糊的角色：多数幼儿仅知道“保安叔叔在门口站着”，却不了解其工作内容与价值，部分幼儿见到保安时会出现躲避、随意称呼甚至故意起哄的行为。

本次活动以幼儿熟悉的幼儿园生活场景为切入点，将保安的日常工作转化为可感知、可体验的具象内容，通过观察、互动、实践等多元方式，帮助幼儿建立对保安职业的正确认知，萌发主动尊重劳动者的情感，符合小