1.4《商是一位数（“五入”法调商）》课件2026冀教版数学四年级上册.pptx

第四课时

商是一位数

（“五入”法调商）（冀教版）四年级上

01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计

学习目标结合制作国庆灯笼情境，掌握五入法试商；理解五入试商容易造成初商偏小，学会把偏小的商调大，规范完成调商竖式。0102经历“试商→发现余数≥除数→调商→验证”完整探究过程，理解调商算理，能完整表述调商思路。03借助国庆制作灯笼情境，感受爱国氛围，养成计算后主动检验、及时调商的严谨习惯。

温故孕新1.说说下面各数分别接近几十。21332839172030304020

温故孕新2.先说说可以把除数看作几十来试商，