小学四年级综合实践活动关注家中的老人教学设计.docx

小学四年级综合实践活动关注家中的老人教学设计

本课面向小学四年级综合实践活动课程，主题是“关注家中的老人”。学生每天与祖辈或长辈共处，却常常把关心停留在口号上：知道要孝敬，却说不出老人真正需要什么；会帮忙拿拖鞋，却不了解老人行动变慢、记忆变弱、耳朵背了以后内心的慌张；能在节日里说祝福，却很少观察一顿饭的软硬、一段楼梯的高低、一次夜起的安全。综合实践活动的价值，正在于把“孝”从道德词语还原为可观察、可访谈、可改进的生活项目。本设计以家庭为真实场域，以“看见—理解—陪伴—改进”为主线，引导学生用儿童的清澈眼睛重新发现家中的老人。

一、教学定位

本课不是一次重阳应景活动，也不是简单的家务打卡，而是一