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【最新版】人教版2026-2027学年三年级上册语文教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级学情基础概况

1.学生整体构成

（1）本学期本人担任三年级（1）班语文教学工作，班级共有在册学生45人，其中男生24人，女生21人，包含2名从外校转入的学生，整体班额符合义务教育办学标准，班级班风端正，课堂常规基本成型，具备开展正常语文教学的基础条件。

（2）低段学习结束后，班级学生已经完成低段语文学习的基本目标，但个体分层差异较为突出：班级排名前20%的学生（共9人）识字量远超课标要求，阅读表达能力较强，具备自主拓展学习的能力；中间65%的学生（共29人）基本达到低段课标要求，能完成基础学习任务，但能力提升空间较大；后15%的学生（共7人，含2名转学生）识字量不足，阅读速度慢，表达能力较弱，需要重点辅导夯实基础。

2.课程资源配置

（1）本学期按照学校课程安排，三年级语文每周安排8课时正课，其中包含1课时整本书阅读指导、1课时语文习作/写字专项训练，另外每天安排20分钟早读、10分钟午间写字练习，每周安排2次课后服务语文拓展辅导，总课时量符合2026版义务教育课程方案的要求。

（2）教学资源配置方面，学校统一配发最新版人教版（统编）三年级上册语文教科书、教师教学用书、同步练习册、写字本，班级配备智慧教室多媒体教学终端，学校图书馆开放整本书阅读专门书架，配发快乐读书吧推荐的《稻草人