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【最新版】人教版(PEP)四年级下册英语教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级与学生基本情况

1.班级授课基本构成

（1）本学期承担四年级1班、四年级2班两个平行班的英语教学工作，其中四年级1班共45名学生，四年级2班共44名学生，合计授课学生89人，每班每周3节常规英语课，符合义务教育课程方案对小学中年级英语课时的要求。

（2）结合学校课后服务安排，每周额外开设1次英语分层辅导课，每次40分钟，每周安排2次15分钟英语晨读，用于听力训练、跟读模仿和单词过关，保障基础训练时长。

2.学生学业基础分层情况

（1）结合上学期期末学业质量检测结果，89名学生中，总分90分以上（优秀层次）共23人，占比25.8%，主要特点是学习兴趣浓厚，听说读写基础扎实，能主动完成预习复习任务，具备初步的自主拼读能力；总分60-89分（中等层次）共49人，占比55.1%，主要特点是学习态度端正，能完成基础学习任务，听说能力达标，但读写能力偏弱，单词拼写错误率较高，句型灵活运用能力不足，学习主动性有待提升；总分60分以下（后进层次）共17人，占比19.1%，主要特点是基础薄弱，存在不同程度的听说障碍，对英语学习有畏难情绪，部分学生未养成基本的听读习惯，作业完成率不足70%。

（2）性别层面，男生共47人，女生共42人，整体来看女生学习习惯优于男生，后进层次中男生占比76.5%，主要因课堂注意