高中音乐人音版必修音乐鉴赏第9单元第18节 标题性交响曲的诞生 教案.docVIP

2026-2027学年

第十八节?标题性交响曲的诞生

教学内容：

欣赏《幻想交响曲》第二乐章。

柏辽兹及标题音乐的相关知识。

教学内容所属模块：《音乐鉴赏》

所用教材出版单位：人民音乐出版社

所属的章节：第九单元第十八节

学时：40分钟

教学目标：

知识目标：认识、了解标题音乐的一些基本特征。

情感目标：聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验其戏剧性的情节发展。

技能目标：能随音乐演唱《幻想交响曲》第二乐章的音乐主题。

重点和难点

重点：引导学生关注以下问题：有鲜明的标题及虚幻奇想的戏剧性情节；有固定乐思；突破传统交响曲的典型结构方法。

难点：认识和理解“固定乐思”在情节发展中的作用，聆听作品并能基本理解标题音乐的戏剧性情节。

教学方法

赏析法、对比法、谈话法、表演法等。

相关准备

多媒体设备、《标题性交响曲的诞生》课件等。

教学过程

组织教学，师生问好。

师：同学们，上次的课程中我们欣赏了李斯特的钢琴音乐作品，今天我们在屏幕上又看到了一段李斯特所说的话：

“标题就是作曲家写在纯器乐曲前面的一段通俗易解的话，作曲家这样做是为了防止听音乐的人任意解释自己的曲子，事前指出全曲的诗意，指出其中最主要的东西。”

从这段话我们可以看出，音乐作品的题目不一定就是标题，而标题是有明确的内容指向性的，请大家领会这段话的意思，然后从下面这些乐曲的题目入手，分析哪些可以称之为标题，哪些不能