小学二年级科学《植物与阳光》教学设计.docx

小学二年级科学《植物与阳光》教学设计

一、教材分析与设计意图

本课是青岛版二年级上册科学第一单元第三课的内容。此前学生已初步认识植物的根、茎、叶等基本结构，本课在原有认知基础上，引导学生探究植物生长与阳光之间的关系，为后续学习植物的生长需要奠定基础。

二年级学生活泼好动，对自然现象充满好奇，生活中见过花草树木，也知道植物要晒太阳这样的常识，但这种认识停留在经验层面，缺乏证据支撑。他们往往说不清阳光究竟对植物起什么作用，更没有控制变量、对比观察的经历。因此本课设计的核心思路是：以问题为驱动，以对比实验为主线，让学生在真实的观察与记录中获得证据，再用证据说话，建构植物生长需要阳光的科学概念。

本课