2026年秋部编版小学数学一年级上册第五单元第14课《认识人民币》教学设计.docx

2026年秋部编版小学数学一年级上册第五单元第14课《认识人民币》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋部编版小学数学一年级上册第五单元“生活中的数与量”第14课内容，属于2026版义务教育数学课程标准中“数与代数”领域“常见的量”学习板块，是学生在掌握10以内数的认识、20以内不进位加法基础上，首次接触货币类常见量的学习内容。

（1）教材编排以“真实生活购物”为主线，从学生熟悉的文具店、超市购物场景切入，依次呈现1分、2分、5分、1角、5角、1元的纸币与硬币实物图，设计“认一认”“换一换”“买一买”三个核心活动，贴合一年级学生具象思维特点。

（2）本课时是后续学习