2026年人教版小学三年级数学上册第四单元万以内的加法和减法（二）大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年人教版小学三年级数学上册第四单元

万以内的加法和减法（二）大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“万以内的加法和减法（二）”展开，主要包括三位数与三位数的加法、减法以及涉及进位、退位的复杂运算。教材通过情境图片、生活实例（如购物、旅行、图书借阅等）引导学生感受大数运算在日常生活中的意义。重点在于让学生掌握进位加法和退位减法的算法步骤，理解“逢十进一”“逢十借一”的思想，并在实际问题中灵活运用。此外，单元还设置了估算与验证环节，帮助学生初步形成数感与运算的合理性判断能力。

2.单元内容分析

从知识结构上看，本单元是二年级“百以内的加法和减法”的自然延伸，也是三年级后续“万以内的乘法和除法”的前置准备。内容可以划分为三个层次：

概念层：认识万以内数的读写、比较、大小关系。

算法?：掌握进位加法、退位减法的竖式计算方法，熟练使用口算与笔算相结合的策略。

应用?：在具体情境中选择合适的运算方式解决问题，进行估算、检验和反思。

3.单元内容整合

为了避免知识点的零散呈现，本单元采用“大概念——大情境——大任务”的整合思路。以“万以内数的运算”为大概念，围绕“校园嘉年华筹备”这一贯穿全单元的大情境，设计“筹款、采购、布置、反馈”四个大任务。每个任务对应一个或多个知识点，使学生在完成任务的过程中自然地完成概念建构、算