2026年人美版高中美术选择性必修工艺《第二单元传承传统手工艺》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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《2026年人美版高中美术选择性必修工艺《第二单元传承传统手工艺》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《人美版高中美术选择性必修工艺》第二单元围绕“传承传统手工艺”展开，内容包括：

中国传统手工艺的分类与地域特色（如剪纸、刺绣、陶瓷、竹编、漆器等）；

手工艺的历史渊源、技艺特点与文化内涵；

传统手工艺在当代生活中的创新应用与产业发展路径；

学生通过实践操作体验技艺过程，感受匠心精神；

通过调研、访谈、展览等方式了解手工艺的传承现状与面临的挑战。

2.单元内容分析

本单元内容可划分为四大板块：1.认识传统手工艺——通过图片、实物、短视频等多媒体资源，让学生初步感受各类手工艺的形式美与工艺美。2.探究技艺与文化——引导学生查阅文献、访谈非遗传承人，深入了解手工艺背后的历史故事、象征意义与地域文化。3.实践操作与创作——学生选择一种感兴趣的手工艺进行动手制作，体验从材料准备到成品呈现的全过程。4.创新与传承——鼓励学生在尊重传统基础上进行概念延伸、材料替代或形式创新，设计出符合当代审美与功能需求的作品。

3.单元内容整合

为实现“大概念”“大主题”教学，将上述四板块有机融合：

概念层面：传统手工艺不仅是技艺的传承，更是文化基因的延续。

主题层面：以“匠心·创新·生活”为主线，贯穿认识?探究?实