小学三年级综合实践活动《种蔬菜》探究式教学设计.docx

小学三年级综合实践活动《种蔬菜》探究式教学设计

一、设计理念与育人价值

综合实践活动课程的核心在于让学生从真实生活情境中发现问题、亲历过程、生成经验。《种蔬菜》是教科版三年级下册主题四的第二课，它承接“走进种植园”的初步感知，把学生从“看菜”引向“种菜”，从旁观者转变为劳动者与研究者。

本课设计遵循三条基本逻辑。其一，以真实任务驱动，让学生在亲手栽种一粒种子、照料一株幼苗的过程中，建立人与植物、人与自然朴素的情感联系。其二，以探究方法为主线，把观察、记录、比较、反思这些科学方法，包裹在孩子们乐意接受的劳动任务之中，做到润物无声。其三，以长周期习惯养成为旨归，一节课的结束恰恰是种植活动的开始，课