初中九年级英语Spring Festival Culture and Communication教学设计.docx

初中九年级英语SpringFestivalCultureandmunication教学设计

一、设计理念与学情分析

本课立足义务教育英语课程核心素养要求，围绕Ourageofinformation这一主题语境，将九年级学生的生活经验与春节文化表达有机整合。九年级学生已经积累了约两千个常用词汇，具备完成结构化写作的基本能力，但在真实语境中运用英语介绍中华传统节日时，普遍存在词汇碎片化、句式单一、文化内涵表达苍白的问题。本设计以给英国笔友写一封介绍春节的电子邮件为驱动任务，让学生在真实的交际需求中调用语言知识，实现从学语言到用语言的转变。

本班学生共四十二人，英语学业水平呈三层分布：