2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第19课《古文二则》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第三单元第19课《古文二则》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版五年级上册第三单元，归属2026新课标划定的“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群，单元人文主题为“触摸经典故事脉络，汲取传统成长智慧”，核心语文要素有二：一是能梳理故事主要内容，抓住细节创造性复述故事；二是能提取关键信息，对故事内容进行简要概括与改写。

2.《古文二则》作为单元第19课，是单元中唯一的文言课文，承担着衔接中低段浅易文言文学习、铺垫高段整段文言篇目阅读的过渡功能，同时承载着中华优秀传统勤学文化的渗透价值，完全契合2026新课标“第三学段学生累计诵读