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【最新版】商务星球版七年级地理上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）任教班级概况

1.学生基本构成

（1）本学期承担七年级6个班的地理教学任务，全年级共在册学生272人，其中男生141人，女生131人，班均人数45人，符合义务教育阶段班级规模要求。所有学生均为本地划片招生小升初直升学生，生源结构稳定，无重度认知障碍学生。

（2）入学学情摸底显示，全年级仅21.7%的学生在小学阶段通过科学课程、课外读物接触过系统的地理常识，能够准确说出七大洲、四大洋的基本名称和位置；62.5%的学生仅了解零散的生活地理常识，没有形成基本的地理认知框架；15.8%的学生几乎未接触过正规地理相关内容学习，知识储备几乎为零，整体基础分层差异显著。

2.学习习惯基础

（1）七年级学生刚完成小升初过渡，大部分学生仍保留小学阶段的学习习惯，以被动接受知识为主，主动探究、自主读图的习惯尚未养成，约32%的学生没有固定的预习、复习习惯，作业完成质量参差不齐，存在拖延、抄袭作业的现象，需要从开学初逐步规范学习习惯。

（二）备课组建设情况

1.人员配置与分工

（1）本年级地理备课组共3名教师，其中中学一级教师2人，教龄分别为12年、15年，中学二级教师1人，教龄3年，整体形成“老带新”的传帮带结构，教学经验丰富，教研氛围浓厚。

（2）本学期备课组明确分工：教龄15年的一级教师负责单元整体教学设计与命题研究，