高中信息技术选修《网络技术应用》4.docxVIP

高中信息技术选修《网络技术应用》4.2网站设计（第一课时）教学设计

一、教学背景分析

本课选自教育科学出版社高中信息技术选修模块《网络技术应用》第四章第二节网站设计的第一课时。本章是学生从网络的使用者走向网络的建设者的关键转折，前两节学生已经掌握了网站的规划、主题确定与内容组织和材料收集的基本方法，本课时在此基础上聚焦网站设计这一核心环节，重点解决如何把零散的资源组织成一个结构合理、界面美观、浏览顺畅的网站这一真实问题。

授课对象为高二年级学生。经过必修模块和此前的学习，学生已经具备文字处理、图像处理、信息获取等基础技能，部分学生有过浏览大量优秀网站的经历，但绝大多数学生从未以设计者的视角审视过网站。他们喜欢逛网站，却说不出一个网站为什么好用；他们能指出某个网页不好看，却无法分析差在哪里。这种有体验、无方法的状态正是本课教学的立足点。同时，高二学生具备一定的抽象概括能力和小组协作经验，适合采用案例分析、任务驱动与小组合作相结合的教学方式。

从课程标准的要求看，本课对应的内容是学会根据主题需要设计网站的框架结构、栏目布局和页面呈现方式，理解网站设计中技术与艺术结合的原则，形成初步的信息表达设计素养。教学不仅要教会学生画结构图、做页面布局，更要让学生建立以用户为中心的设计意识，这正是信息技术学科核心素养中信息意识与数字化学习与创新的具体体现。

二、教学目标

知识与技能方面：学生能够说出