高一化学必修第二册第一章原子结构元素周期律知识清单教学设计.docxVIP

高一化学必修第二册第一章原子结构元素周期律知识清单教学设计

一、教材与学情分析

本章是鲁科版高中化学必修第二册的开篇，承担着承上启下的双重任务。向上，它把学生初中阶段分子、原子、离子的感性认识推进到原子核外电子排布、元素周期律的理性高度；向下，它为后续化学键、化学反应速率与限度、物质结构基础等内容铺设理论轨道。整章围绕一条主线展开：原子结构决定元素性质，元素性质呈现周期性变化，周期表是这一规律的系统表达。

高一学生在必修第一册已经学习了物质的分类、氧化还原反应和常见元素化合物知识，对结构决定性质有模糊感受，但缺乏微观结构的支撑。学生普遍存在的认知障碍有三处：一是难以想象原子内部的真实图景，容易把电子云理解成行星轨道；二是容易混淆质子数决定元素种类与最外层电子数决定化学性质这两个不同的决定关系；三是面对周期表时只会机械背诵主族元素的性质递变，说不清楚为什么呈现这种递变。本设计针对这三处障碍，分别安排模型建构、数据探究、证据推理三条路径予以化解。

二、教学目标

第一，学生能够理解原子由原子核和核外电子构成，知道质子、中子、电子三种微粒的电性与质量关系，会用zAX的形式表示原子，能说出质量数与质子数、中子数的关系，并能解释同位素概念中质子数相同、中子数不同的实质。

第二，学生能够依据能量最低原理和分层排布规律，书写1至20号元素原子的核外电子排布式和结构示意图，能从稀有气体原子结构出发归