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大班教案《维吾尔族舞蹈手腕动作》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，5-6岁幼儿艺术领域核心经验包括：“能够感知并理解不同艺术形式的美，能用身体动作大胆表现自己对音乐的感受，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，萌发对中华民族传统文化的喜爱”。大班阶段（5-6岁）幼儿的小肌肉群已经发育到能完成精细手腕动作的水平，对韵律节奏的感知能力可匹配每分钟80-100拍的动作频率，对不同民族的文化充满好奇心与探索欲。结合大班主题活动“中华民族大家庭”的推进，大部分幼儿仅接触过汉族基本舞蹈动作，对少数民族舞蹈的风格特点了解较浅，而维吾尔族舞蹈最具代表性的就是灵动的手腕动作，动作难度符合大班幼儿最近发展区，既可以锻炼幼儿小肌肉的控制能力，又能自然渗透民族文化教育，因此设计本次教学活动。

二、活动基本信息

适合年龄段：大班5-6岁幼儿；

活动总时长：30分钟；

班额适配：25-30人小班额，可调整站位适配35人以内大班额教学。

三、活动目标

结合幼儿发展水平与教学要求，本次活动从认知、技能、情感三个维度设定可量化的目标：

1.认知目标：初步了解维吾尔族舞蹈的文化背景与风格特点，能准确说出提腕、压腕、绕腕三种手腕动作的名称，感知维吾尔族舞蹈“灵动手腕、垫步移动、热情活泼”的基本特征，活动结束后认知达标率达到90%以上；

2.技能目标：掌握三种手腕动作的正确发力方法，85%以上的幼