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大班教案《轮唱卡农合唱游戏》

设计意图

依据《3-6岁儿童学习与发展指南（2012版）》艺术领域要求，5-6岁大班幼儿已具备“用基本准确的节奏和音调唱歌”的能力，且合作意识萌芽，有意注意持续时间可达15-20分钟，能够完成带有规则要求的集体合作活动。当前幼儿园合唱教学多以齐唱为主，多数教师因担心多声部教学混乱，很少涉及轮唱类活动，但实际上卡农轮唱以同一旋律先后进入为核心特点，难度远低于和声合唱，完全符合大班幼儿的音乐发展水平，且本身带有极强的游戏性，契合大班幼儿爱挑战、爱合作的年龄特点。本活动将卡农轮唱的技能要求融入游戏规则，以幼儿熟悉的《小星星》为载体，通过层层递进的游戏设计，让幼儿在玩中感知多声部音乐的层次感，发展节奏感知能力与集体合作意识，避免传统合唱教学的枯燥训练，实现音乐能力与社会性的协同发展。

活动目标

认知目标

1.感知卡农轮唱“同一旋律、先后进入、和谐重叠”的核心特点，能够准确区分轮唱与齐唱的不同；

2.理解轮唱卡农合唱游戏的规则，明确“间隔2小节进入演唱”的核心要求。

技能目标

1.能够用自然柔和的声音演唱C大调《小星星》，做到不喊唱、节奏准确，对四分音符、二分音符的时值把控准确率达到90%以上；

2.能够按照规则间隔2小节准确进入演唱，掌握保持自身声部稳定性的方法，独立完成两声部、三声部轮唱卡农游戏，90%的幼儿能够做到不抢拍、不被其他声部带偏。

情感目