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大班教案《手绘布袋彩绘装饰》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域明确提出：“5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，教师应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，尊重幼儿自发的表现和创造”。同时，《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调，要引导幼儿利用身边的物品开展创作，感知创作与生活的关联，从小培养幼儿的环保意识与社会责任。

当前，白色污染已成为影响生态环境的重要问题，推广使用可重复利用的布袋代替一次性塑料袋，是幼儿可以参与的环保行动。大班幼儿（5-6岁）小肌肉动作发展较为成熟，已具备基本的造型、涂色能力，有强烈的个性化表达欲望，喜欢创作能够在生活中使用的作品。本次活动将美术彩绘创作与环保教育融合，以空白棉布袋为创作载体，引导幼儿自主设计、手绘装饰专属布袋，既可以锻炼幼儿的造型表现能力、色彩搭配能力与创意表达能力，又能让幼儿在创作、使用的过程中直观感受环保的意义，体验创作的实用价值，落实五育融合的教育要求。活动全程遵循幼儿主体性原则，不强制幼儿临摹范画，充分尊重幼儿的创意表达，契合当代幼儿园美育的发展方向。

二、活动基本信息

适合年龄段：大班（5-6岁）

活动时长：35分钟

融合领域：艺术（美术创作）、社会（环保教育）

预设参与人数：30人/班

三、活动目标

结合大班幼儿发展水平与活动核心价值，预设三维可测量目标如下：

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