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小学五年级科学“光的反射”教学设计

一、教材与学情分析

“光的反射”是苏教版小学科学五年级上册第一单元“光与色彩”中的第二课，是在学生认识了“光源”“光的直线传播”之后，对光的行为规律展开的又一次深入探究。本课承接前课“光沿直线传播”的结论，引出一个看似矛盾的生活现象：光沿直线传播，为什么我们能在镜子里看到自己？为什么物体挡住了光，我们却还能看清物体本身的模样？这一认知冲突正是本课教学的逻辑起点。

教材安排了三个主要活动：一是用镜子反光，初步感知光的反射现象；二是探究反射时光的方向变化规律，认识入射光、反射光与镜面的关系；三是联系生活，认识光的反射现象在生产生活中的广泛应用，包括汽车反光镜、潜